Mad Duck 的數學資料:
在知識獲取中,更注重的應是獲取知識的過程,而不僅僅是結果。引導學生動手及動腦,通過聯想、嘗試、猜測、歸納、論證等方法來探索、發現規律,不單只使學生容易體會新舊知識的銜接特點,以及知識的積累和漸進過程,同時在潛移默化中掌握思考方法,從而提高學生的思維水平。鬼唔知咩,講就天下無敵,點做喎。Well,我仍在摸索中,but,
I am willing to share my
... ...
Link to舊版面 (damn, 太複雜,唔做了!)
| 算術 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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August 2008 |
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更新ed August 2008 |
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September 2007 |
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October 2007 |
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| 有創意的正負數 |
September 2010 |
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| 百分數 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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October 2007 |
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| 比未 |
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代數
代數
代數
代數
代數 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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內有過三關及癲鴨Sudoku代數遊戲 |
September 2007 |
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July 2007 |
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再加料了2009 |
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(長除法) |
September 2008 |
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剛整理完 October 2007 |
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September 2007 |
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主項變換 |
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恆等式 |
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October 2007 |
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圖案與數列 |
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July 2008 |
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| Up dated 於 2010 | ||
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解一元二次方程 |
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科學記數法 September 2010 |
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二元二次函數圖像 |
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利用二元二次函數圖像解一元二次方程 |
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指數函數及其圖像 |
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| Last Day of 2010 | ||
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Coming Soon ZZZZZZZ |
| 解析幾何 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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October 2007 |
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October 2007 |
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| October 2007 | ||
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量度 長度、面積、體積 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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August 2008 |
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March 2011 |
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完全矩形 |
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| February 2011 | ||
| 三角 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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May 2009 |
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Feb 2010 |
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June 2010 |
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| 平面幾何 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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March 2005 |
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Feb 2010 |
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| 概率 & 統計 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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October 2007 |
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March 2011 |
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| September 2010 | ||
| 分唔到類嘅趣味項目 |
項目 |
最新修訂/整理日期 |
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September 2007 |
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September 2007 |
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| 會 考:好 溫 習 數 學 喇 !(As at Oct/07) | ||
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練習題檔案室 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
| 溫習基礎數學概念練習一 |
溫習有效位數字、小數點後幾多位、HCF、LCM•••等 |
July 05 |
| 溫習函數符號的練習一 |
Function:溫習類似 f(x)=x,求 f(3t) 等題目 |
July 05 |
| 溫習函數符號的練習二 |
Function:溫習類似 f(x)=x,求 f(3t) 等但較深的題目 |
July 05 |
| 溫習線性規劃的練習一 |
線性規劃:類似由不等式組畫陰影區域的MC題目 |
July 05 |
| 溫習基本概率練習一 |
概率:一題多問的長題目 |
August 05 |
| 溫習基本概率練習二 |
概率:一題少問的短題目 |
August 05 |
| 溫習二元二次方程練習一 |
Quadratic Function:一題多解的短題目,溫習必用的一題 |
August 05 |
| 整數指數律 |
參考「整數指數律額外練習」及「整數指數律考試練習」 |
October 07 |
味得住,等下先啦
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日期 |
新增項目 |
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5 3 24 |
中一引入「點、線、面」 等等的幾何簡介 (參閱平面幾何的「引入點線面」) |
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April 05 |
3份好普通的累積頻數多邊形工作紙,(參閱「概率和統計」) |
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May 05 |
高中/中四:指數函數-圖像的變化-圖像的變換 (參閱代數的「函數及其圖像」) |
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0505 |
中四:軌跡(參閱「解析幾何」) |
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0605 |
指數對數函數圖像的額外例子 ;有關 ratio 的額外例子 (參閱「 所謂進一步應用」) |
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0605 |
關於 Quadratic Graphs 的 Properties & Roots of Quadratics Equation 的•••(參閱「代數」 ) |
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0605 |
中一代入法的額外溫習用工作紙(參閱「代數」 之「中一代數簡介」 ) |
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0605 |
更新「數值估算」的一些檔案(參閱「算術」 ) |
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巴圯 05 |
準備公開考試的一些檔案(參閱「會•••」 ) |
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August 2005 |
中二「主項變換」練習題,(參閱「代數」) |
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0805 |
有關...的額外例子;(參閱「 所謂進一步應用」) |
未及整理但可使用的工作紙 還是聯不上的,將會慢慢地做,信者...
| 算 術 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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算術遊戲:只用0至9各一次來填寫算式內的空格 |
7 January 2003 |
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在學期開初與中一學生溫習用的工作紙 |
May 2004 | |
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算術遊戲:我個人認為,如果對數學有興趣,或者對做類似幻方有興趣的學生會較為吸引,對我而言就不大吸引了,因為要用腦! |
23 May 2004 | |
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多數係中一教。在課本,數值估算的方法有很多種,有四捨五入,上捨入,下捨入,相容數字,補償法,轉移法•••等等。係唔係要教晒呢?教黎做乜呢?點學呢?點知學生識唔識?點考? |
15/7/04 | |
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老掉牙的練習題 |
October 2005 |
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| 百分數 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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上堂上到悶悶地,如果對籃球賽略有認識,不妨試吓同學生做一做,雖然淺淺地,但都可以醒吓神。 |
23 May 2004 |
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對象是數學基礎及能力普通的學生。透過一題多問,讓學生掌握求百分率/比/數的概念 |
7/7/2004 |
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只做〝引入,求部分,求百分率,買賣的賺蝕,優惠率等。〞但仲未完善,仲要試,仲要••• 利息、百分增減、誤差 •••等,下回分解 |
November 2005 |
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引入與工作紙 |
December 2005 |
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代 數
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
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2004年1月 | |
|---|---|---|
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23-2-2004 | |
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用圓點排出具規律的圖案連同數列的題目。我估都唔係咁易。我自認蠢,O.K.,No number sence囉。 |
22052004 |
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一元一次方程的問題:現代一般學生好怕做文字題,一見文字題就生理心理抗拒,所以現今做教師認真辛苦,要出盡法寶做埋小丒吸引學生,唉!吸引學生方法一:題目要有趣。鬼唔知咩,慘在唔係成日有呢。 新増「中一解簡易一元一次方程」的••• |
2004年6月4日 October 2005 |
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真正課題係「解二元一次方程」。〝魚和蘋果〞是老師創設特定的教學情景,而學生透過自己的••• |
2004年7月30日 | |
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教學活動,內容,編排,工作紙 等 |
20 10月 2004 |
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新課程新課題?上堂用嘅筆記式工作紙,包括指數函數圖像、圖像的變化、圖像的變換 •••等 |
May 05 |
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即係有關 Quadratic 嘅嘢 先畫二元二次的函數圖像,然後從圖像中求頂點截距對稱軸判別式的值,然後聯繫一元二次方程的解與圖,然後只給出二元二次函數中的abc的符號來描繪圖,然後做二元二次函數圖像的平移變換,然後 ... 等 |
0605 |
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全部都係由淺入深嘅練習題,即係工作紙啦,主要是由解簡易方程,至解所謂文字方程,至••• |
Aug 月 2005 |
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中二多項式的三則運/混算 |
見「未及整理但可使用的工作紙」 |
October 2005 |
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中二恆等式 |
見「未及整理但可使用的工作紙」 |
October 2005 |
| 平 面 幾 何 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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點樣同學生溫習直線與角以及平行線同埋角?重新講多次每條定理就肯定唔得!因為我自己都試過,悶到抽筋。 用咗另一個方法,效果都唔錯,簡直系好,嗰方法係••• |
2004年 2 月 11 日 |
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在平面上有且只有四點,這四點有一個獨特的性質:「每兩點之間的距離有且只有兩種長度」,有多少個具有這種獨特性質的幾何圖案?(偷竊自2000年杭州市中考題) |
2004年情人節後 | |
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直線上的鄰角、同頂角、對頂角的工作紙 |
464 131 04 | |
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三條線八隻角加埋平行直線上的鄰角、同頂角、對頂角的工作紙 |
464 131 04 | |
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關於平行四邊形的角,正方形、長方形、菱形的特點,等邊和等腰三角形的角的練習題 |
九六七 三零二 零四 | |
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多邊形的內角和的引入方法和基礎練習的工作紙 |
3+4 4+3 20×100+4 | |
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多邊形的內角和的引入方法(只適合數學能力較好的學生)和基礎練習的工作紙 |
3+4 4+3 20×100+4 |
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中一用,PowerPoint 檔案,堂上展視,最好用XP |
42 03 05 | |
| 幾 何 圖 形 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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December 2003 | |
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八:一:二○○四 |
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個人認為全等三角形判別方法只教「SSS」,「SAS」,「ASA」,「RHS」就夠。「SSS」好易明,「SAS」同「ASA」好對稱,「RHS」好特別。4樣條件足夠應付。 |
52/01/4002 |
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| 面 積 與 體 積 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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其實學生究竟明唔明白何謂橫切面,何謂有均勻橫切面的立體?可以同學生做個測驗,如果用把刀打斜切斷一條長方條,切出來的面會係乜形狀?學生會估係乜形狀? |
January 2003 |
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溫習基本公式的工作紙,只適合中一用,因為好淺。 |
7/7/2004 | |
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中三。理解相似物體的對應邊、對應面面積和體積之間的關係的工作紙連答案。但 D 題目睇起上黎好鬼死鬼難同煩,有冇好建議? |
七 七 零四 |
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一份關於圓周和弧長,圓面積和扇形面積的工作紙 |
11 11 04 |
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| 解 析 幾 何 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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眾多學生不明白何謂〝直線過某點〞或〝某點在直線上〞的意思,故先讓學生在方格紙上標示出某些點的坐標,繪畫一條穿過所有點的直線,然後寫出一些在直線上及不在直線上的點的坐標。目的是使學生明白點與直線的關係,然後才教用列表方法繪畫直線。 |
7 July 2003 |
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用來溫習何謂點在線,線過點的工作紙,半遊戲形式。我估稍為改變問法可以引入或解釋用圖解法解聯立二元一次方程組,還是要諗諗。 |
4/8/2004 | |
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一般學生初接觸〝軌跡〞會感到〝陌生〞和〝不自然〞,但若用蝸牛爬過留下的〝痕跡〞去解釋和聯繫〝軌跡〞則容易得多。其他的例子如煙花、燈飾等的照片。 |
0505 |
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| 三 角 學 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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用相似三角形的特點引入正弦(sine),然後伸延至餘弦(cosine)及正切(tangent)的工作紙 |
2004年3月8 |
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幾條用三角比解直角三角形的簡易題目 |
2004年3月8 |
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| 概 率 和 統 計 | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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潮流興「開放題,Open End Question」喎,要跟一跟,所以咪做咗幾條卑學生一試囉。 |
2004年 2月 12 |
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「選用適當的圖表來表達給定的數據」涉及如何分析和運用資料,從而作出合邏輯的解釋或結論。 一個閉門造車的例子供各位反駁。 |
20/2/2004 | |
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「數學期望值」是否只是如課本所說〝Sum of np〞? |
23-2-2004 | |
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〝樹形圖〞除了在課題「概率」作為列舉某實驗可能結果的方法之一外,還有甚麼用途?能否利用〝樹形圖〞來幫助思考?學以致用? |
20 April 2004 | |
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離散數據的平均數、中位數和眾數的筆記式工作紙連練習題,只需2堂就可以教晒!? |
4 May 2004 | |
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用來給中二或中五溫習用的工作紙 |
4 月 2005 | |
| 數 學 與 田 徑 運 動,數 學 的 進 一 步 應 用 ? ! | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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簡介 only,真正做賽道量度時都要留意好多其他細節,唔跑開長跑 D 人唔會明。好似大雄要叮噹解釋乜叫做4元次空間,解極都唔明,哈哈! |
2004年一月中 |
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要用到三角學的知識,估唔估到 點用?重要用等腰三角形特點添。 |
2004年 2月 |
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| 所 謂 的 進 一 步 應 用,應用就應用啦,咩嘢叫進一步喎,唉!? | ||
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最新修訂或增加的內容 |
簡介及備註欄 |
最新修訂日期 |
|---|---|---|
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有少少似 AS Level Maths. & Stat. 利用對數化指數函數成線性關係式的問題,對一般學生來說可能會是較深,不過〝Further Application〞喎 ... |
0605 |
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一般公路比賽用的單車有前飛輪(前鏈餅)和後飛輪(後鏈餅)。腳踏轉一圈,即前鏈餅轉一圈,鏈帶動後鏈餅及後輪轉動。前飛輪與後飛輪的不同組合會 ... |
0605 |
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有公式轉換,又有解指數方程,仲有解二次方程,更有 ...嘅混種題。D數睇落好煩,其實做落唔覺得難,不過 ... 香港好難有好凍嘅天氣,未必要睇風寒指數;但就有好鬼死悶熱嘅夏天,所以有酷熱指數,有數學公式計算,可以做個專題研習 ... |
0805 |
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日期 |
新增項目記錄 (March to August 2004) |
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26 March 2004 |
歐拉公式 (參閱幾何圖形的「續立體圖形」) 一般課本都是給出多個多面體,然後讓學生數這些多面體的頂點、棱、面等數目來〝驗證〞或〝發現〞歐拉公式。但是除了這個做法外,為何不加以試試,例如,用幾個6面體,但每個6面體的頂點和棱數目都不同的來〝驗證〞或〝發現〞歐拉公式。這樣,不單只不同面的多面體,加上相同面數的多面體,它們的頂點、棱、面的數目都符合歐拉公式。會否更加吸引?這個我真的不知道了。 |
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8 March 2004 |
三角比及三角比解三角形的題目 (參閱「三角學」)
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20 April 2004 |
趣味推理題一條 (參閱「概率和統計」)
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35 May 2004 |
基本整數、小數和分數的四則運算溫習 (參閱「算術」)
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53 May 2004 |
離散數據的平均數、中位數和眾數 (參閱「統計和概率」)
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464 131 2004 |
對頂角、同頂角、直線上的鄰角、三線八角 (參閱「平面幾何」)
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九六七 三零二 零四 |
平行四邊形的角,二方形、長方形、菱形的特點 (參閱「平面幾何」)
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22052004 |
幾條關於圖形併埋數列嘅題目 (參閱「代數」) |
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23 May 2004 |
籃球賽計分法加算術加少少邏輯推理加埋簡易百分數嘅題目一條(參閱「 百分數」) |
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23 May 2004 |
只得一條類似幻方的東西(參閱「 算術」) |
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國際兒童節 2004 |
中三的「指數律」(參閱「 代數」) |
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2004年6月3日 |
吸引學生解文字題同思考,方法一(參閱「 代數」) |
| 7/7/2004 |
極簡單圖形,如正方形,三角形等的面積;正方體,長方體等等的表面面積和體積的工作紙,適合溫書用。(參閱「面積與體積」) |
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3+4 4+3 20×100+4 |
多邊形的內角和、外角和的引入方式及補充練習。(參閱「平面幾何」) |
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7/7/2004 |
一題多問來讓學生加深認識求百分率和求部份的概念。(參閱「百分數」) |
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七七零四 |
相似圖形或立體的對應邊、面積、體積的關係。(參閱「面積與體積」) |
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15/7/04 |
「數值估算」新課程的新課題。(參閱「 算術」) |
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23/7/04 |
不知從那處抄襲的題目。(由「 算術」到「數值估算」內〝洋人數值估算的題目〞) |
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2004年7月30日 |
解二元一次聯立方程。(參閱「 代數」) |
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4/8/2004 |
用來溫習點在直角坐標系,點在直線,直線穿過點,然後解釋或引出如何用圖解法求聯立二元一次,未試過,唔知得唔得。半遊戲形式的工作紙一張連提示。(參閱「解析幾何」) |
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15/09/2004 |
正負數的運算 (參閱 「算術」) 一般課本開始〝有向數〞的運算時,先會做〝加法〞,練習題如:(+4)+(+7),(+4)+(-7)等,其實這類練習題或例題已涉及拆括號亦包含正負號相乘,再用數線解釋,只會亂上加亂,小弟總覺得不自在,故有另類的做法。 (填符號嗰張工作紙有答案嘞─15/09-2004) |
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15/9/2004 |
中一代數簡介/引入/代數式或多項式的各運算/一元一次方程/數列 等等(參閱「代數」) 新課程有新編排,但真的舊不如新? |
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25 09 2004 |
引入「因式分解」,(參閱「代數」) |
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20 October 04 |
「因式分解」下集,由行用〝併項〞因式分解至〝十字相乘法〞,(參閱「代數」) |
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52/01/4002 |
俾中一學生用嚟測驗前溫習〝判別全等三角形〞嘅工作紙,(參閱「幾何圖形」) |
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61/11/4002 |
圓周界,弧長,圓與扇形面積嘅工作紙,(參閱「面積與體積」) |
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26 Nov 4 |
引入代數式的指數與係數的•••(參閱「代數」 之中一代數簡介) |
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6 December 4 |
2005多邊形月歷 (參閱幾何圖形的「續立體圖形」) |